知识“上了网” 课堂更丰富
“以下这几条线段,哪些是三角形的中位线?”广东省揭阳市揭东区龙尾中学教师吴常烂操作数字化设备,屏幕上出现演示动画,图形上的点自动连接成一条条清晰分明的线段,静态的书本知识“活”了起来。在吴常烂看来,数字教材对教师讲解...
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